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教师和工作人员

教职员工参加Wurtele中心车间群像

虽然Wurtele领导中心的编程是面向学生,我们仍然努力活到我们的使命为史密斯社区的所有成员的创造力,勇气和协作能力引导积极的改变。我们坚信,为了建立这些技能在我们的学生,我们需要让学习者自己我们寻求合作的领导模式。我们也希望作为一个资源教师和工作人员有兴趣探索新方法建立协作领导能力的学生。下面是一些方法我们中心从事教职员工。

领导的艺术团队午餐系列

加入Wurtele中心领导为本系列促进每月讨论意味着什么在史密斯学院的团队协同工作。18新利在线官网开放给所有教职员工,不管头衔或职位。大多数会议都举行了面对面虚拟出席选项;午餐提供面对面的与会者谁回复。

看到一个pdf的时间表,或点击下面的选项卡。注册电子邮件相关领导团队的艺术谷歌的形式

9月

周二,9月19日

12:15-1:15点。中午,尼尔森浏览房间(午餐)

热烈欢迎:如何让你的团队或部门新成员

这并不总是容易调整当你开始一个新的角色,和很大程度上取决于你的团队或部门需要的步骤欢迎你。加入Wurtele午餐会议中心的领导如何欢迎新同事和获得技巧和工具,迅速培养一种归属感。

10月

周二,10月24日

12:15-1:15点。中午,尼尔森浏览房间(午餐)

“我不是创造性”(和其他谎言你告诉你的团队)

很容易否认自己的创造力,然而,我们每个人需要开发新的想法和寻找灵感创新的做事方式,无论我们的工作需要。加入Wurtele中心和客人co-facilitator安德里亚圣路易市新康威创新和创业中心主任的午餐会议创造了空间和鼓舞人心的信心你自己和你的团队中获得创意。

11月

周二,11月28日

12:15-1:15点。中午,Neison浏览房间(午餐)

破坏性冲突和健康的异议

分歧是一种自然元素组的生活,然而我们常常避免或参与的方式可以腐蚀而不是加强我们的团队或部门。单位文化,过分强调共识,我们如何利用健康的异议?对于那些陷入破坏性的冲突,如何设定基本规则在我们如何不同意有效吗?这次会议由Wurtele中心联合主办,OEI作为OEI午餐的新系列的一部分,日常工具对股票和包容。

1月

周二,1月23日

12:15-1:15点。、虚拟会议

使用评估对提高您的团队的工作

当我们想到评估,我们通常认为的数字,有多少学生我们服务,我们提供多少项目。但这些指标不给我们一个完整的图片还是我们如何实现我们的目标。加入Wurtele中心和客人co-facilitator,明Ly副主任评估,探讨评估策略,可以帮助你的团队衡量成功,告诉一个令人信服的故事,关于你的工作,和识别领域增长或变化。

2月

星期二,2月13日

12:15-1:15点。中午,尼尔森浏览房间(午餐)

可见思考:如何捕获协作工作

当我们一起工作或思考,通常需要口头谈话的形式,要么是没有记录,或者在写笔记的形式记录分钟很少咨询后的事实。然而营造视觉记录(图的形式、地图、图表等)可以将协同工作使它更具包容性和更好的捕捉到。加入Wurtele午餐会议中心探索技术扩展的合作单位和课堂通过思维清晰可见。

3月

星期二,3月26日

12:15-1:15点。中午,尼尔森浏览房间(午餐)

在你的团队或部门浏览不同的沟通方式

和他们团队的每一位成员都带来了不同的沟通方式,根植于我们的个性,文化背景,丰富的经历。这些差异可以带来巨大多样性团队或部门,但也为误解和沟通提供肥沃的土壤。加入Wurtele中心探索如何驾驭这些差异和实践积极倾听来帮助更好的沟通。

4月

周二(4月16日)

12:15-1:15点。中午,尼尔森浏览房间(午餐)

要认真玩:如何把嬉闹在你的团队文化

即使我们知道相互信任的团队更有效率,将比赛纳入我们的工作文化的想法能引起一系列的情绪:有些人喜欢它,有些人怀疑,和其他人很害怕它。它会是什么样子,仔细考虑,所有它需要连接,探索,谈判,和分歧——来磨练你的技能协作和编织成你接近你的工作作为一个团队的路吗?

“非常感谢你们促进这神奇的系列!我经常对加入保持中立,因为我忙着一切,但每一个会话我能够加入跨校园给了我新的工具和连接,我很高兴我雕刻出这个职业和个人发展的时候了。”- - -领导的艺术团队的参与者


学生教育合作伙伴

Wurtele中心设计和促进一系列研讨会Sherrerd中心为学生参与教学和学习的学生教育伙伴计划。车间为学生提供一个空间,作为群体的反映在他们的经验为教学的合作伙伴,在这个特定的上下文中探索领导是什么样子。过去的研讨会主题包括:

  • 拥有你的角色和具有挑战性的冒名顶替者的现象
  • 工具来促进讨论,课堂动态导航,故意设计的学习经验
  • 人们如何学习的科学
  • 反思教学合作伙伴的经验

“非常感谢您的支持和指导在过去的这个学期的教育伙伴关系。我们的月度会议这样一个快乐参加,我总是和你聊天和灵感。完全分为反映的时候,写作,分享和讨论。此外,所有的会议中使用的工具(简单伟大的破冰船)非常迷人的和有用的。”——学生教育合作伙伴


与Wurtele中心合作的方法

Wurtele领导中心可供咨询、合作,并支持任何教员的课程(或其他模式的学生参与)正在积极团队或差别,谁有兴趣探索如何与学生发展他们的协作技能故意为了领导项目和倡议。我们的课程与教师接触范围从个体咨询和课程资源共享合作设计客人教学安排。

有关更多信息,请联系Wurtele中心副主任,梅根·李斯特和/或检查资源页面我们的网站。

Wurtele中心领导也与一系列校园伙伴合作广泛支持协作的领导力发展的学生和工作人员通过课外学习或工作经历。这包括:

  • 持续的培训和发展住宅生活中与学生领袖合作,领导和学生事务
  • 学生俱乐部和组织领导人的支持
  • 与其他校园中心合作开发项目,谈判和研讨会
  • 每月学生实习领导浓缩系列实习生和勤工助学学生在校园
  • 协助会议设计,设计和便利化撤退的校园团队参与其他单位

如果你有兴趣与Wurtele中心合作在这些或其他方面,请联系!

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