教师报告疑似违反程序的概述

老师怀疑学生的一种荣誉代码违规应该参考学生手册(见荣誉代码声明)。你也可以寻求指导从学院的院长,院长高级类(荣誉顾问委员会)或董事会的主席荣誉。

如果你怀疑一个学生违反学术荣誉代码,报告的主席学术荣誉。

荣誉董事会负责决定是否一种违法行为发生和适当的惩罚应该是什么。

如果可能的话,私下里与学生的工作问题。这不是强制性的,但这是高度鼓励作为一个机会你为了更好地了解发生了什么。

如果你怀疑勾结在考试中,单独作业,等等,你应该说学生参与。案例来学术荣誉委员会(AHB)可能不是明确的,而且重要的是,你保持开放和传达一个中立的方式与学生在讨论问题。

与学生交谈后(s)你应该给学生机会报告自己的椅子AHB恳求他们让你知道当他们已经这么做了。一个学生可以拒绝报告本身,而是你必须报告任何可疑的违规。

一旦报告疑似违规,提交的材料让你怀疑一种违法行为(如论文、考试、作业。)荣誉董事会主席,c / o学院的院长。如果问题是剽窃,包括工作的来源问题,以便AHB可以理解违反的程度。

在异常的情况下和相同或非常相似的答案在考试中抽样的可比其他学生写的答案将是有用的。复制你提交的一切。

不转让或者给年级学生课程的最终成绩由AHB,直到问题得到解决。

学生可以退课和改变评分选项后向荣誉董事会报告。如果学生注册了S / U选项,董事会可以改变成绩评分选项来一封信。

保密是非常重要的。尽管你可能寻求他人的建议,在你的部门,例如,学生的名字不能显示的问题。

史密斯的教师支持学生会的选举采用一种荣誉代码1944年12月。投票的语言定义了教员的职责如下:“如果发现剽窃的教师的一员,我们问,他(原文如此)所涉及的学生报告自己荣誉委员会的主席。如果任何学生未能报告,教员的学生的注意力侵权应当报告了荣誉委员会主席。”

请注意:荣誉董事会不符合在冬天,春天和夏天的休息时间;然而,所有违规需要报道就发生。