少校、未成年人、五院证书和集中
毕业必完成至少一题提供主要学习课程的部与程序列表见课程学习页面.可添加二等大学证书或五大学院证书或集中证书18新利在线官网Smith学院只识别学生记录上的两个纯学术课程(主修课程、小科课程或证书课程),分下列组合
- 单大数
- 一中一小
- 一大五学院证书
- 二大类(即双大类)
集中是唯一选择添加第三方学习程序记录申请并被接受为集中
声明
大二二学期第二学期注册结束前必须申报大专可提前申报第一学期计划留学后,必须在二年级二月初提交留学申请前申报大专初级转校生必须在注册Smith第二学期前申报主修Ada Comstock学者必须在半学期内申报64分
18新利在线官网史密斯学院只识别二纯学术学习程序(主证书、小证书或证书)
- 单大数
- 一中一小
- 一大五学院证书
- 二大类(即双大类)
集中是唯一选择添加第三方学习程序记录申请并被接受为集中
申请五院证书时必须向注册局提交报文表并补全台阶五大学院网站.提交五大学院联想的学生记录表也必须提交注册官办公室,以便证书有资格出现在Smith笔录上
宣布大全学习程序声明表表单页码宣布主修时需要自由艺术顾问和新参事批准宣布第二大学证书或五大证书或集中证书时,只需咨询师批准特殊学习程序大或小不能同大同系或程序
集中度
集中度可申报为附加程序并加以上学术程序组合集中化让学生有方法组织知识和实践经验组合,如实习和服务学习,环绕兴趣领域
实用建议
- 部门或程序内部课程计数本身,即使不需要满足主要需求特别注意双重预选课程和交叉列表课程,以及按多题代码提供课程的部门和程序(如ARS课程和ARH课程计数同系)。
- 多学年目录显示课程设置和课程变换时全程课程信息
- 课程(1)必备主课或(2)可合理计为主课,计算为主课(例如五大学院课程带非Smith主题代码,但其内容显然属于主系或程序范围)。
学术进步
学术进度报告目前仅供大需求使用更新会向学院社区提供 工作日小点集中
工作日学术进步是什么
学术进度报告工作日帮助学生及其顾问导航Smith课程需求并跟踪学习进度整合主要需求18新利在线官网史密斯学院目录工作日学生课编译易读审核这份报告是学术规划与课程选择的重要工具,学生应同顾问协商使用它。
工作日学术进度报告如何使用
学生和他们的顾问将使用学术进度报告审查大学进度和前学期规划学术进度报告提供详细最新信息说明主要需求以及拉丁荣誉显示完成中课程工作如何适用于完成这些需求,并提供关于未决需求的信息
学术进度报告是一个规划工具不对原意取代与顾问会议学生应至少半学期与分配顾问相遇一次,以确保理解程度需求,正在采取必要先决条件并遵循正确的课程顺序,并正在逐步在适当时间完成所有学位和学习程序需求
学术进度报告也将供顾问使用验证补全学习大程序毕业
工作日学术进度报告问题我联系到谁
问题解答学习需求大程序特别缺失或未满足需求应提交大顾问在某些情况下,咨询师可能需要提交“继承书”,允许某些课程工作满足需求,如转学或五大学院课程或经核准的大校外选修其它需求,如大型内单个焦点领域,应经与您的顾问协商确定,由顾问通过置换提交注册局无法启动重置
问题解答拉丁荣誉要求寄存器寄存器WDAcadProg@smith.edu
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Note/Disclaimer:学术进度报告旨在支持和补充教职员工咨询,而不是取代面对面咨询课或信息18新利在线官网史密斯学院目录.学生有责任阅读现有需求信息并主动与其顾问接触,以确保充分理解并遵守这些需求。
学术进度报告不是学术记录或完成证明学术进度报告中的任何偏差不自动授予学生学位要求例外学习程和64学分需求最终认证归教程顾问所有验证64信用要求和拉丁荣誉分配归书记官长办公室管满足毕业要求的最终职责归学生所有