卡罗尔·伯纳获得了学士以优等成绩毕业,来自哈佛大学和一个硕士。从银行街教育学院,在那里,她加入了研究生部。她曾与k - 12学生和教师在纽约和康涅狄格15年来作为课堂教师,教师教练和课程设计师来史密斯在2004年之前。

研究兴趣包括探究教学、环境教育和艺术集成。Berner协调水的调查史密斯集团合作的师生和当地的中小学教师。鼓励学生兴趣加入水调查联系她。伯纳地区协调员河的单词,实体教育计划集成流域科学、文学和艺术的康涅狄格河谷。