创意写作研讨会

教练

莫林•琼斯

课程描述

有时候我们不需要我们所有的语言来讲述一个故事。有时它到达像一道闪电,或至少感觉读者。如果你喜欢说更多的电力和吸附,flash小说会给你一个很好的锻炼。在这个车间,我们将探索如何磨练在人物和情节的本质和清除不需要说什么。我们将玩具之间的线突然小说和散文诗歌,和让自己定义的界限。我们将动用这个流派的历史和它的各种形态,在这个过程中,我们会发现惊喜我们,需要我们的新地方。

教练

西莉亚Jeffries

课程描述

在这两周的会议,我们将编写和修改我们的故事在一个支持性的团体里。第一周是为了挖掘灵感和启发新的工作通过一系列的写作练习课堂和北安普顿。我们将阅读简短的发布工作,深化我们对场景的理解,看来,字符,设置和对话。在第二周,我们将重点修改。通过小组讨论和个人教练会议,我们将考虑我们生产工作的优势和劣势,确定修改策略。本课程学生将离开的方法生成新的写作以及战术移动他们的工作更上一层楼。

教练

詹姆斯l .形成层

课程描述

我们生活在一个科幻的世界,亿万富翁建造火箭飞船和一种新病毒威胁文明。科幻作家的梦想和噩梦是平凡的现实,没有人否认类型为“巴克罗杰斯的东西”了。现实的虚幻是一个有抱负的作家研讨会科幻小说和幻想。我们将关注如何让故事好了不起的小说和文学。在第一周,学生创造故事,帮助和启发写作提示和阅读一些这个领域的大师。短暂的讲座地址字符的基本面,阴谋,世界建筑和声音。在第二周,该类将共同批判故事和得到实用的建议提交故事,出版和写作。

教练

DJ Immergut

课程描述

在这个生成两周的课程中,我们将探索和扩大我们作为小说家的权力。只使用brilliance-not作品文学也是音乐和视觉艺术门户网站,我们将产生12个新故事的想法,磨练一个草案第二周的车间。我们将尝试第一人称独白,神一般的全知和一系列叙事结构从流动到支离破碎。我们将接近理解让我们的声音奇异和引人注目。校园参观画廊,花园和书店,镇上将有助于激发我们的工作和娱乐。在我们的第二个星期,我们将分享在一个支持性的工作氛围和讨论如何维持我们的艺术实践长在夏天结束。

教练

亚历克斯特勒尔

课程描述

奇怪的世界,独特的地方和可怕的环境!我们会发现自己在这两周的车间。我们将探索意味着什么奇怪的东西,神秘和神奇。我们将创建和摧毁世界。我们将成为残忍的神和演员们让我们的角色与神秘的生物,灾难性的事件,甚至启示书。这个车间是作家喜欢小说和幻想元素,所以把你的女英雄,你的怪物,你的食尸鬼,捉鬼敢死队,陌生人和生物生活在乱七八糟的东西。第一周,我们将从事富有想象力的写作提示,worldbuilding练习并生成新材料当我们努力创建一个共享的常见工艺知识元素,如写作引人注目的角色,选择正确的设定和故事结构。第二周,我们将车间彼此的故事,提供建设性的反馈和应用我们在一周学到的工具来帮助加强彼此的工作。你会离开车间感觉精力充沛告诉你一直想讲述的故事!

教练

伊丽莎白Mikesch

课程描述

我们选择我们的话可以改变感知的方式。我们可以通过联觉的单词组合,呈现出体经验通过呈现生动的场景和奇怪的想法。这是一种权力能够诱使他人的节奏我们的愿景,与他们同步。读者将在我们创建、添加自己的印象,有魔法。做一个读者、听众或观众注意,使我们的写作与他们产生共鸣,我们必须超级吸进我们想说:着迷,甚至。我们的目标,我们的在一起的时间是开始自己的生活写仪式为了吸引我们的观众,但最重要的是我们自己。

我们将成为一个字女巫大聚会!当这个词女巫大聚会离开史密斯,我们将回到我们的生活在家里练习我们的魅力与语言在我们的页面,我们可以分享我们的秘密杂化写作与朋友和新来者。我们会把这事办成通过致力于生成大量的开端,通过合作和关注视觉,听觉,和结构艺术,通过面试,通过写作陈述我们的目标和生活美学——我们的尾声,有创造力的人,最后我们将我们自己的仪式。

这个类是协作和multi-genre,尽管我们车间工作作为小说,它鼓励讨论,建议,未来的计划,和开放的讨论你在哪里在今天是一个创造性的人,你想成为谁,最重要的是,为什么。

我们将使用形式:列表、单音节的散文,咒语,叙事长诗,精致的尸体,视频、语音信箱诗歌,ars当时,作家的语句,进童话,切好的,罗夏,歌词,脚本和面试。我们的网关创建新的世界将通过实验的形式和具体的措辞,使我们的声音的新页面。我们也会获得一个巨大的图书馆书籍、杂志、项目,阅读,设置,和网站,帮助启发我们在生成的仪式,写作,编辑和作者铸造自己的财富。

教练

摩根Sheehan-Bubla

课程描述

你写小说(或渴望写)不受“现实主义”是什么?你的灵感来自童话、神话、幻想,科幻小说,鬼故事还是梦想?你的人物有时有神奇的能力吗?这个车间是作家感兴趣探索的故事模式以外的现实主义,同时学习如何加强所有小说的传统元素。第一周,我们将产生新的工作在应对一系列富有想象力的提示和写作练习。我们也会看短,娴熟的作者摘录挑战现实主义,特别注意所使用的类型的说谎者扭曲和现实世界的真理。我们会把眼睛工艺的问题:是什么让一个引人注目的情节吗?我们如何创造角色那么活着我们可以感受到他们的呼吸?我们如何建立张力从第一行吗?第二个星期,你会收到反馈小组一个故事,我们会关注修订和步骤的旅程。 You’ll leave with lots of new work as well as tools and techniques that will help you continue to write and explore reality-bending stories on your own.

教练

艾琳·巴特勒

课程描述

有时候,我们可以更好地理解现实通过编写超出是真实的。在这两周的研讨会中,我们将学习意味着什么根植于写小说,但不是受制于现实。在我们的第一个星期,你会阅读摘录一些最好的作家写作的创新领域的毛骨悚然,超凡脱俗,不可思议的,心理上的复杂。然后,您将生成大量新工作对写作提示,帮助你爆炸和扩展现实。在我们的第二个星期,你会收到反馈的故事构建和提供反馈在你的同事的工作。在整个课程中,你将被要求挑战你的假设,扩展你的思维,考虑你可能会发现你所知道的和经历的边界之外。

教练

莫林•琼斯

课程描述

是一首抒情的诗?这是一个购物清单吗?十四行诗诗比口语吗?有限制谁可以是一个诗人吗?诗歌有规则吗?如果一个作家打破那些规则?我们会问这些问题。我们将探索传统和非传统的诗歌形式和检查诗意元素如何结合形成成功的诗歌。我们将通过自己的实验在课堂上写作生成和共享。我们还将分析诗歌理解意义的形状。 We will learn while we write. We will learn while we listen and respond to others’ writing. We will learn while we have fun.

教练

乔纳森Ruseski

课程描述

在2023年诗歌是什么样子?我们为什么要写?我们写的是谁?“关于”的是什么?这个工作坊将接近这些问题的探索艾米莉·迪金森的想法“洪水,”一个想法你总是返回,作为一种手段来开发一个连贯的诗意的作品。洪水我们将发现和探索自己的科目来参与重要的身份问题,国籍,历史起源、家庭、性别、性取向、身体,爱,损失,悲伤,喜悦和所有其他条件影响我们关系更大的世界。我们将实验图像,叙事和编辑技术;和协作支持每个到达自己的对工艺的理解,声音和形式。我们将一起看一个更深的诗歌的复杂性,需要解决的一个难题,但作为一个激动人心的场地扩大语言和思想的能力。

教练

莎拉艾迪

课程描述

我们想告诉我们都有故事,关于我们的生活,我们的家庭,我们已经看到,在我们周围的世界发生的事情。我们如何能告诉那些故事咄咄逼人地吗?创造性的非小说能帮助我们告诉“真正的”故事的方式与观众产生共鸣,给他们一个“在”到我们的生活和我们的世界观。在写这些小说个人文章、回忆录、博客posts-we可以借用创意写作的技巧与我们的读者,创造多样化,创意,一起工作。

在这门课上我们将探讨创造性非小说的元素使用食物作为我们的主题和灵感。食物在我们的生活中是一个强大的力量:它是一个网站的内疚、欲望、快乐、记忆、自我否定,甚至是恐惧。这意味着它可以作为一种强有力的工具在写回忆录,肖像和描述。在这门课的第一个星期我们将考察短的创造性的非小说作品使用食物作为一个关键元素,你将得到课堂练习和提示基于这些作品将帮助你产生想法和编写自己的部分在我们的生活中对食品和它的意义。在第二周我们将使用各种研讨会的方法来帮助你扩张,修改和波兰第一周的作品之一。把这门课如果你想写这段时间你用鼻子哼了一声奶小学食堂。

教练

Afreen医师甘地

课程描述

本课程提供了一个基本的和介绍性的剧本作为戏剧的车辆发展的探索,电影表示和讲故事。学生将运用他们的技能发展的临时现场工作。课程最终将完成工作草案的短片或较长的完整场景序列,然后通过一个戏剧性的叙事呈现和/或举行演讲。脚本的最后工作草案将有一个完整的开始,中间和结尾。本课程探讨场景和电影短片来自世界各地给洞察各种不同的工具,可以用来创建潜台词在叙述。您将学习基本的电影剧本创作的术语,编剧必须要有品质,如何通过剧本创作软件,排版编辑你的剧本情节和故事之间的差异,为初始创造人物和建立一个有趣的故事的故事想法采用对话、动作和人物。

教练

克里斯·阿亚拉

课程描述

在我们车间,我们将方法写作作为一个好玩的努力,探索书信体诗歌(诗信),ecopoetry(诗作为环境行动主义),ekphrastic诗歌(诗歌对视觉艺术的反应),一些有趣的新的诗歌形式,写作在鼓舞人心的地方,内外相互合作和写作。我们要培养我们的想象力,尝试自己的写作和回应他人的工作。在我们创造的诗歌研讨会,诗中我们一起读和听,我们会调查和欣赏创意,心,音乐,美丽,有趣的语言,诗歌的方式可以代表我们和支持我们珍视的东西,我们想要改变的东西。

教练

菲尔·唐格

课程描述

在剧本创作,学生将有机会编写和开发自己的原始脚本。从写作提示,学生将学习如何剧作家培育自己的想法完全实现戏剧的经历。学生将有机会看到和阅读从著名的戏剧场景,然后把自己的想法和他们采取行动。我们将不断强调,剧院是看到的,因此,学生将整合所有方面的剧场表演,照明,集设计,服装设计,到他们的脚本。所有脚本将读取、讨论、修订和执行。目标是让我们的学生不仅开发一个升值的对话,也离开车间与他们进一步发展并执行一个脚本。

教练

沃利Marzano-Lesnevich

课程描述

考虑一个奇怪的形式写……页面上的单词只是第一步结束产品,不是建立在单词!编剧使用文字非法图像,从而引导读者“电影”(和希望实际未来的电影)。在本课程中,我们将研究电影作为媒介的三幕的结构,然后使用我们的理解的结构工艺自己的剧本。我们将探讨语气的使用,角色的声音、对话和行动作为车辆驾驶我们的脚本。的类,每个学生将会创建一个概念,写提纲写一个完整的特性和三序列从那部电影(分别来自法)。

教练

金正日DeShields;杰斯米勒

课程描述

单口喜剧有能力治愈和更新,验证共享经验,平衡偏见和达到那些原本不愿意听。在这个车间,您将学习如何成为一个喜剧演员。我们将分析建立了喜剧演员的作品,讨论影响的某些类型的笑话。我们将探索如何识别潜在的材料,如何把人生经历变成笑话,让简单的观察有趣。您将学习轻松,流程和阶段通过即兴游戏存在和发展自己的喜剧风格和形象。我们还将讨论如何控制质问者和其他干扰性能。研讨会结束后,每个学生都将有一个单口,他们可以执行的类。