香农Audley高中科学教师是儿童发展和科学方法的课程。她的研究兴趣包括尊重儿童的同伴关系的发展以及教师和学生,和文化对等交互作用的影响。

具体的研究项目包括“尊重是一个强有力的计划:孩子的小学教室里叙述的尊重,”“在中国受欢迎的孩子的意思吗?区分认知和社会经济的流行在中国的小学生,”和“学龄前儿童的尊重:道德或社会传统的理解。”

鼓励学生联系Audley如果有兴趣进行研究是尊重孩子和老师实验室的一部分。