布丽安娜麦克米兰感兴趣的儿童日常环境如何影响他们的学习和语言发展。使用实验研究,观察方法和辅助数据分析,研究探讨了孩子学习如何在与他们的照顾者和环境因素的相互作用,如背景噪音影响孩子们的学习。她深深了解感兴趣我们可以利用我们理解儿童如何学习为了促进教育平等为所有的孩子。她用一个跨学科的方法认知的桥梁,发展,社会和教育心理学为了理解的机制,有助于孩子们的学习。

麦克米兰获得了心理学学士学位在亚利桑那大学,威斯康星-麦迪逊大学的认知心理学博士学位,并完成了一个跨学科的博士后研究奖学金在天普大学心理学和儿童早期教育部门。她的研究曾被支持的研究经费来自美国国立卫生研究院的国家儿童健康与发展,教育科学研究所,贝佐斯家庭基金会,莫尔斯的社会。她教的课程主题相关的儿童和认知发展心理学,心理学导论。