一个成功的图书馆教学会话技巧:

• 联系教学图书管理员、档案管理员、或至少提前两周馆长。教学日历迅速填满,所以请求在学期初期(甚至在学期开始前)。咨询的列表教学图书馆员或教学档案和策展人。
• 与图书管理员、档案或馆长建立会话的学习成果。
• 确保学生理解他们的研究任务和有可能的主题来上课之前。
• 参加会议,你在你面前传达了价值发展的图书馆研究技巧。你的学生将于此。
• 积极参与会话(即插入信息,提问,鼓励学生问问题)。

史密斯教授:用这种形式来请求一个图书馆教学会话。